Радиоаппаратура

И реальная радиотехника — это борьба за приближение к идеалу! Никаких интермодуляционных искажений при идеальной линейности, скажем, УВЧ — не было бы.
“А”: И весь вопрос в том, чтобы склонять в нашу пользу количественные показатели. Ведь согласись, есть большая разница, если те же интермодуляционные помехи уже накладываются на полезный сигнал при уровнях, например, 50 милливольт, что и случается в обычной схемотехнике, или при уровнях около 1 вольта, что характерно для лучших связных устройств!?
“Спец”: Мы не станем останавливаться сейчас на перечислении иных видов помех, бороться с которыми АРУ-2 не может в принципе. Так что применение аттенюатора R, являющегося, по сути дела, исполнительным устройством системы автоматического регулирования минимизации уровня перекрестных, интермодуляционных и прочих помех — необходимая мера при конструировании современных как профессиональных, так и любительских приемников. Вот после этого можем перейти к рассмотрению окончательного варианта принципиальной электрической схемы радиоприемника с преобразованием “вверх”.
Информация к размышлению
Современный высококачественный радиоприемник НЕ МОЖЕТ БЫТЬ собран на одной плате, если поставлена цель получить от него высокие характеристики! Поскольку взаимные связи высокочастотных цепей и помехи, возникающие уже по этой причине, при работе различных каскадов, будут принципиально снижать качество приемника. Поэтому в данной конструкции использован принцип построения отдельных функциональных узлов приемника в виде отдельных плат. С последующим их объединением в ОДНОЙ секционированной, изготовленной из листовой латуни экранированной конструкции — т.н. ОБЕЧАЙКЕ. Чертеж которой будет приведен после описания принципиальной электрической схемы.
А. Селектор диапазонов
Принципиальная электрическая схема селектора диапазонов приведена на рис. 28.2. Заметим, что резистор, включенный параллельно антенному разъему, предотвращает накопление статического электрического заряда на гальванически изолированной от земли антенне.

Начало в разделе \"Начинающему\".