Радиоаппаратура

А также резонансный усилитель JFET, вырабатывающий сигнал для АРУ-1.
“А”: Я вижу на плате надпись “ФП2П-4-1-В”. Это место для установки кварцевого фильтра?
“С”: Совершенно верно...
“Н”: Следующая плата — это ГПД (Генератор Плавного Диапазона)?
“С”: Да, вот она, представлена на рис. 30.4.

“А”: А теперь следующая по списку плата усилителя второй промежуточной частоты (УПЧ-2) и его цепь АРУ-2.
“С”: Так и есть. Заметьте, они размещаются на одной плате, представленной на рис. 30.5.

“А”: Теперь пришла очередь платы гетеродина на частоту 54,045 МГц, стабилизированного кварцем.
“С”: Которая и представлена на рис. 30.6.

“Н”: Поскольку схема АРУ-1 уже нашла себе законное место на плате рис. 30.2., то следующая плата — это тот самый прецизионный стабилизатор-преобразователь для питания варикапов?
“С”: Да, безусловно. Советую вам, кстати, использовать эту плату не только для “большого приемника” но и в других случаях. Например, для “учебно-тренировочного” приемника. И вообще в схемах основанных на применении варикапов. Вот эта плата, представлена на рис. 30.7, а. И ее аналог на рис. 30.7, б.


“А”: Теперь представим печатную плату детектора и УМЗЧ?
“С”: Если вы решите применить в этом качестве принципиальную электрическую схему этого узла, которую мы ранее и рассмотрели, то вот она — рис. 30.8.

“Н”: Следующая по списку печатная плата содержит сразу три стабилизатора напряжения?
“С”: Как это и представлено на схеме. Напомним, эти три СН выдают: + 12,6 В;-12,6 В; +7,5 В. Печатная плата этого узла представлена на рис. 30.9.

“А”: Теперь пришла очередь ЦОУ (цифрового отсчетного устройства)?
“С”: Да, печатная плата ЦОУ представлена на рис. 30.10.


“Н”: А как же печатная плата цифрового индикатора на пять знакомест?
“С”: Не волнуйся, не забыли и ее. Вот она — представлена на рис. 30.11.

“А”: Осталась еще одна плата, а именно — резисторный делитель для точной регулировки пределов напряжений, подаваемых на многооборотный резистор ППМЛ-1-22к, в каждом из восьми поддиапазонов.
“С”: Да вот же она, показана на рис.

Начало в разделе \"Начинающему\".